Rede:
ID1813814500

insert_comment

Metadaten
  • sort_by_alphaVokabular
    Vokabeln: 620
    1. .: 32
    2. die: 30
    3. und: 24
    4. es: 19
    5. in: 18
    6. dass: 18
    7. der: 17
    8. im: 17
    9. eine: 17
    10. das: 17
    11. wir: 16
    12. ist: 14
    13. auch: 14
    14. nicht: 11
    15. an: 11
    16. sich: 10
    17. den: 9
    18. wenn: 8
    19. Sie: 8
    20. –: 8
    21. dem: 7
    22. .Ich: 6
    23. werden: 6
    24. auf: 6
    25. für: 6
    26. jetzt: 6
    27. Millionen: 6
    28. haben: 5
    29. beruflichen: 5
    30. Bildung: 5
    31. ein: 5
    32. Es: 5
    33. mit: 5
    34. zu: 5
    35. Euro: 5
    36. des: 5
    37. gut,: 4
    38. einmal: 4
    39. was: 4
    40. hat: 4
    41. Haushalt: 4
    42. Wir: 4
    43. Bereich: 4
    44. als: 4
    45. .\n: 4
    46. Die: 4
    47. \n: 4
    48. doch: 4
    49. worden: 4
    50. ist,: 4
    51. oder: 4
    52. finden: 4
    53. so: 3
    54. bei: 3
    55. uns: 3
    56. durch: 3
    57. noch: 3
    58. verstärkt: 3
    59. von: 3
    60. dann: 3
    61. geben: 3
    62. Wenn: 3
    63. aber: 3
    64. nachhaltige: 3
    65. Chance: 3
    66. kann: 3
    67. wurden: 3
    68. sind,: 3
    69. dies: 3
    70. Auch: 3
    71. Bildungsrepublik: 3
    72. Engagement: 3
    73. weil: 3
    74. um: 3
    75. Frau: 2
    76. ersten: 2
    77. wie: 2
    78. sondern: 2
    79. Ministerium: 2
    80. diesen: 2
    81. bzw: 2
    82. Mit: 2
    83. eigentlich: 2
    84. will: 2
    85. Natürlich: 2
    86. Unterstützung: 2
    87. akademischen: 2
    88. Rahmen: 2
    89. Gleichgewichtigkeit: 2
    90. aus,: 2
    91. müssen: 2
    92. können: 2
    93. Hinblick: 2
    94. gut: 2
    95. Hochschulen: 2
    96. Aufgabe: 2
    97. da: 2
    98. Bil-dung: 2
    99. 000: 2
    100. sind: 2
    101. keine: 2
    102. dort: 2
    103. denn: 2
    104. Ausbildung: 2
    105. aus: 2
    106. wieder: 2
    107. sowie: 2
    108. soll: 2
    109. sein,: 2
    110. wird,: 2
    111. dasses: 2
    112. Wirkung: 2
    113. gibt: 2
    114. wollen,: 2
    115. gute: 2
    116. setzt: 2
    117. entsprechende: 2
    118. muss: 2
    119. genauso: 2
    120. Stelle: 2
    121. ich: 2
    122. 13: 2
    123. Milliarden: 2
    124. Euro,: 2
    125. Hochschulpakt: 2
    126. erst: 2
    127. Und: 2
    128. Geld: 2
    129. Stichwort: 2
    130. Das: 2
    131. diese: 2
    132. etwas: 2
    133. Ministerin: 2
    134. schon: 2
    135. man: 2
    136. .Wir: 2
    137. werben: 2
    138. aktuelle: 2
    139. Frage: 2
    140. Präsidentin!: 1
    141. Liebe: 1
    142. Kolleginnen: 1
    143. Kollegen!Herr: 1
    144. Lenkert,: 1
    145. manchmal: 1
    146. mansowohl: 1
    147. zweiten: 1
    148. Lesung: 1
    149. spricht: 1
    150. lasse: 1
    151. heute: 1
    152. einfach: 1
    153. links: 1
    154. liegen\n: 1
    155. wende: 1
    156. mich: 1
    157. zu,: 1
    158. Großen: 1
    159. Koali-tion: 1
    160. zusammen: 1
    161. erarbeitet: 1
    162. nur: 1
    163. eineVorgeschichte: 1
    164. Ministerium,: 1
    165. Haus-haltsausschuss: 1
    166. danke: 1
    167. Mitgliedern: 1
    168. desHaushaltsausschusses,: 1
    169. sie: 1
    170. nochso: 1
    171. verfeinert: 1
    172. weiter: 1
    173. optimiert: 1
    174. jaals: 1
    175. Koalitionsfraktionen: 1
    176. einen: 1
    177. Aufschlag: 1
    178. Par-lament: 1
    179. gemacht: 1
    180. umsonstder: 1
    181. Gleichwertigkeit: 1
    182. vonberuflicher: 1
    183. akademischer: 1
    184. gewidmet.: 1
    185. Wenndas: 1
    186. ernst: 1
    187. gemeint: 1
    188. war,: 1
    189. müsste: 1
    190. jedesHaushaltsjahr: 1
    191. hindurch: 1
    192. tragen: 1
    193. dieses: 1
    194. Ziel: 1
    195. folgenden: 1
    196. Zusam-menhang: 1
    197. stellen:: 1
    198. entspricht: 1
    199. unserer: 1
    200. Gesamt-philosophie,: 1
    201. sowohl: 1
    202. HighPotentials: 1
    203. desPromotionsstipendiums: 1
    204. derHigh: 1
    205. Potentials: 1
    206. desMeister-BAföG: 1
    207. Diese: 1
    208. macht: 1
    209. immer: 1
    210. Erzäh-lung: 1
    211. nämlich: 1
    212. Erzählung,: 1
    213. weiter-denken: 1
    214. fragen: 1
    215. müssen,: 1
    216. denndaraus: 1
    217. folgt,: 1
    218. hervorragende: 1
    219. Promovierendehaben,: 1
    220. ohne: 1
    221. materielle: 1
    222. Sorgen: 1
    223. mehr: 1
    224. aufden: 1
    225. Gegenstand: 1
    226. Wissenschaft: 1
    227. konzentrieren: 1
    228. .Damit: 1
    229. münden: 1
    230. Zehn-Jahres-Programm: 1
    231. ein,: 1
    232. dasdem: 1
    233. wissenschaftlichen: 1
    234. Nachwuchs: 1
    235. gewidmet: 1
    236. mitall: 1
    237. Wirkungen,: 1
    238. hoffentlich: 1
    239. nochim: 1
    240. Qualifizierung: 1
    241. Hochschulenergeben: 1
    242. Denn,: 1
    243. Ministerin,: 1
    244. unsdie: 1
    245. OECD: 1
    246. bestätigt: 1
    247. hat,: 1
    248. manches: 1
    249. ist:: 1
    250. Ver-ringerung: 1
    251. Abbruchquoten: 1
    252. na-türlich: 1
    253. gemeinsame: 1
    254. sollten: 1
    255. zumindestnicht: 1
    256. hoch: 1
    257. bleiben: 1
    258. sollte: 1
    259. Angleichung: 1
    260. andas: 1
    261. Niveau: 1
    262. Abschlussquoten: 1
    263. will,: 1
    264. unsere: 1
    265. Anstrengungen: 1
    266. fortsetzen: 1
    267. .Deshalb: 1
    268. fördern: 1
    269. Aufstiegsfortbildung: 1
    270. die170: 1
    271. Betroffenen,: 1
    272. darin: 1
    273. befinden.: 1
    274. Lei-der: 1
    275. Mehrzahl: 1
    276. Handwerksmeister,sondern: 1
    277. Techniker: 1
    278. Fachwirte: 1
    279. auchnoch: 1
    280. höherem: 1
    281. Maße: 1
    282. Handwerksmeister: 1
    283. gewinnenkönnten,: 1
    284. würden: 1
    285. zukunftsweisendeLinie: 1
    286. aufzeigen;: 1
    287. absehbar,: 1
    288. 200: 1
    289. Be-triebsnachfolger: 1
    290. handwerklichen: 1
    291. Mittelstand: 1
    292. gesuchtwerden.: 1
    293. Ohne: 1
    294. qualifizierte: 1
    295. verlieren: 1
    296. wirdort: 1
    297. Potenzial,: 1
    298. Lehrstellen: 1
    299. ichdenke: 1
    300. dabei: 1
    301. duale: 1
    302. dieQualifizierung: 1
    303. erwachsenkönnen: 1
    304. Ralph: 1
    305. Lenkert\n: 1
    306. Erzählung: 1
    307. also: 1
    308. geschickter: 1
    309. Weise: 1
    310. anwichtigen: 1
    311. strategischen: 1
    312. Punkten: 1
    313. angesetzt: 1
    314. .Um: 1
    315. zweites: 1
    316. Thema: 1
    317. einzugehen:: 1
    318. brauchendiese: 1
    319. auch,: 1
    320. diegroße: 1
    321. Bedro-hung: 1
    322. nutzen: 1
    323. diejenigen,: 1
    324. geflohensind: 1
    325. Kinder: 1
    326. Jugendliche: 1
    327. junge: 1
    328. Erwach-sene: 1
    329. –,: 1
    330. über: 1
    331. unser: 1
    332. Bildungssystem: 1
    333. deutscheStaatsbürger: 1
    334. Gesellschaft: 1
    335. Wirtschaft: 1
    336. zuintegrieren: 1
    337. Dieses: 1
    338. Bil-dungsinvestitionen: 1
    339. voraus: 1
    340. .Auch: 1
    341. dazu: 1
    342. wiederum: 1
    343. gesagt: 1
    344. werden,: 1
    345. eshier: 1
    346. Schauen: 1
    347. Sieauf: 1
    348. Veränderungen,: 1
    349. se-hen: 1
    350. dann,: 1
    351. vonPotenzialanalysen: 1
    352. bis: 1
    353. KAUSA: 1
    354. rund: 1
    355. 20: 1
    356. Eurodraufgepackt: 1
    357. Bei: 1
    358. Bildungsieht: 1
    359. wich-tige: 1
    360. strategische: 1
    361. Entscheidungen: 1
    362. vorbereitet: 1
    363. .Frau: 1
    364. Deligöz,: 1
    365. Ihre: 1
    366. Ausführungennoch: 1
    367. eingehen: 1
    368. Man: 1
    369. ja: 1
    370. viel: 1
    371. kritisieren: 1
    372. Aberes: 1
    373. den2,5: 1
    374. vorge-sehen: 1
    375. umgeschichtet: 1
    376. sind;: 1
    377. DFGkonnte: 1
    378. genügend: 1
    379. Projekte: 1
    380. Hochschulenplatzieren,: 1
    381. sodass: 1
    382. zweite: 1
    383. Säule: 1
    384. Hochschul-paktes,: 1
    385. Forschungspauschale,: 1
    386. gegriffen: 1
    387. In-sofern: 1
    388. Haushälter: 1
    389. dasmerken: 1
    390. zum: 1
    391. Zweiten: 1
    392. übrig: 1
    393. ge-bliebene: 1
    394. ganz: 1
    395. präzise: 1
    396. funktionierende: 1
    397. Projekteübertragen: 1
    398. wird: 1
    399. war: 1
    400. Beste,: 1
    401. ge-macht: 1
    402. konnte: 1
    403. gleicher: 1
    404. Höhe,ungefähr: 1
    405. 15: 1
    406. wurde: 1
    407. Projekt: 1
    408. beimDAAD: 1
    409. nenne: 1
    410. „Humboldt“: 1
    411. entspre-chend: 1
    412. Was: 1
    413. kritisie-ren?: 1
    414. wunderbar: 1
    415. wunderbar,: 1
    416. ausden: 1
    417. 2,5: 1
    418. zielge-richtet: 1
    419. eingesetzt: 1
    420. könnte: 1
    421. anderes: 1
    422. anführen: 1
    423. dieFrau: 1
    424. anderer: 1
    425. angespro-chen,: 1
    426. großartige: 1
    427. Bewegung: 1
    428. Hoch-schulen: 1
    429. Studierende: 1
    430. Studenten,: 1
    431. zuuns: 1
    432. geflohen: 1
    433. einsetzen.: 1
    434. findet: 1
    435. denHaushaltsanträgen: 1
    436. 4: 1
    437. fürRefugee-Unterstützung: 1
    438. vorgesehen: 1
    439. meine,: 1
    440. Integrationserzählung: 1
    441. brau-chen: 1
    442. brauchen: 1
    443. Integrationserzählung,: 1
    444. be-sagt:: 1
    445. wirklich: 1
    446. gibtes: 1
    447. Chance,: 1
    448. aktive: 1
    449. vielerBürger: 1
    450. Bildungsförderung: 1
    451. Zu-wendung: 1
    452. Zugewanderte: 1
    453. ehrenamtlich: 1
    454. aufzunehmen,\n: 1
    455. indem: 1
    456. Profis: 1
    457. delegiert: 1
    458. in-dem: 1
    459. Bürger: 1
    460. selber: 1
    461. bemühen: 1
    462. derBildungsintegration: 1
    463. engagierten: 1
    464. Persönlichkeiten: 1
    465. entwi-ckeln: 1
    466. nimmt: 1
    467. auf,: 1
    468. indemdort: 1
    469. ehrenamtliche: 1
    470. Helfer,: 1
    471. Lernbegleiter: 1
    472. andere: 1
    473. ge-fördert: 1
    474. sollen: 1
    475. .Macht: 1
    476. gibt,: 1
    477. zwar: 1
    478. nur,: 1
    479. manselbst: 1
    480. Elternteil: 1
    481. dafür: 1
    482. bezahlt: 1
    483. wird,sondern: 1
    484. Zentrum: 1
    485. einer: 1
    486. demo-kratisch-integrativen: 1
    487. Kultur: 1
    488. begreift: 1
    489. deshalbdafür: 1
    490. engagiert?: 1
    491. Eine: 1
    492. eh-renamtliches: 1
    493. voraus,: 1
    494. derFlüchtlingsintegration: 1
    495. besteht: 1
    496. darin,: 1
    497. dannauch: 1
    498. ausstrahlt: 1
    499. bleibt: 1
    500. haushalte-risch: 1
    501. unterstützt: 1
    502. haben,: 1
    503. dieTatsache,: 1
    504. Gesamthaushalt: 1
    505. ge-samten: 1
    506. Politik: 1
    507. dieser: 1
    508. Bundesregierung: 1
    509. abzeichnet,: 1
    510. dassBildungsfragen: 1
    511. allein: 1
    512. Bildungsressort: 1
    513. dele-giert: 1
    514. .Wenn: 1
    515. wichtige: 1
    516. Element: 1
    517. Sprachförde-rung: 1
    518. geht,: 1
    519. Maßnahmen: 1
    520. Familien-ministerium,: 1
    521. denjenigen,: 1
    522. Sprachni-veau: 1
    523. C1: 1
    524. erreichen: 1
    525. Förderungzuteilwird.: 1
    526. Sozialministerium,: 1
    527. dem180: 1
    528. berufsbezogene: 1
    529. Sprachförderungbereitgestellt: 1
    530. sind.: 1
    531. beim: 1
    532. Innenmi-nisterium,: 1
    533. wo: 1
    534. Ansatz: 1
    535. verdoppelt: 1
    536. überdie: 1
    537. Integrationskurse: 1
    538. Sprachinklusion: 1
    539. betreiben: 1
    540. kön-nen.: 1
    541. Bildungsministerium.Damit: 1
    542. Sprachförderung: 1
    543. Querschnittsauf-gabe: 1
    544. gesamten: 1
    545. Kabinetts: 1
    546. dergesamten: 1
    547. Regierung: 1
    548. Wer: 1
    549. schelten?: 1
    550. dochwunderbar,: 1
    551. langsam: 1
    552. schrittweise: 1
    553. begriffenwird: 1
    554. weitere: 1
    555. Perspektiven: 1
    556. abzeich-nen: 1
    557. wissen: 1
    558. nämlich,: 1
    559. diesem: 1
    560. Bildungs-und: 1
    561. Integrationsprogramm: 1
    562. Jahres: 1
    563. 2016: 1
    564. stehenbleiben: 1
    565. angedeutet: 1
    566. zusätzlich: 1
    567. Bezug: 1
    568. berufliche: 1
    569. Schulbegleitung: 1
    570. tun: 1
    571. umdie: 1
    572. beiden: 1
    573. Lernorte: 1
    574. Schule: 1
    575. Ausbildungsbetrieb: 1
    576. geht,sollte: 1
    577. neben: 1
    578. Bildungsassistenten: 1
    579. vielleicht: 1
    580. auchEinstiegsassistenten: 1
    581. Integrationsassistenten: 1
    582. jedenfalls: 1
    583. darum: 1
    584. .Letzen: 1
    585. Endes: 1
    586. Ergebnis: 1
    587. gehen: 1
    588. Obdas: 1
    589. unter: 1
    590. „Aufhebung: 1
    591. Kooperations-verbotes“,: 1
    592. „Nationale: 1
    593. Bildungsallianz“: 1
    594. „Gemein-schaftsaufgabe: 1
    595. Bildung“: 1
    596. läuft: 1
    597. Fachprogramm,wie: 1
    598. CDU/CSU: 1
    599. ihrer: 1
    600. Arbeitsgruppevorgelegt: 1
    601. am: 1
    602. Ende: 1
    603. wichtig: 1
    604. esist: 1
    605. entscheidende: 1
    606. entschei-dende: 1
    607. ob: 1
    608. 2017: 1
    609. und2018: 1
    610. Fortsetzung: 1
    611. Integrationsauf-bruchs: 1
    612. finden,: 1
    613. vorgezeichnetist: 1
    614. Darum: 1
    615. .Danke: 1
    616. schön: 1
    617. Dr.: 1
    618. Ernst: 1
    619. Dieter: 1
    620. Rossmann\n: 1
  • tocInhaltsverzeichnis
    Plenarprotokoll 18/138 Textrahmenoptionen: 16 mm Abstand oben Deutscher Bundestag Stenografischer Bericht 138. Sitzung Berlin, Dienstag, den 24. November 2015 Inhalt: Gedenken an die Opfer der Pariser Attentate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13497 A Begrüßung der Delegation von Parlamentari- ern aus Usbekistan unter Vorsitz von Herrn Shadmanov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13518 D Tagesordnungspunkt I: a) Zweite Beratung des von der Bundes- regierung eingebrachten Entwurfs eines Gesetzes über die Feststellung des Bun- deshaushaltsplans für das Haushalts- jahr 2016 (Haushaltsgesetz 2016) Drucksachen 18/5500, 18/5502 . . . . . . . . 13498 B b) Beratung der Beschlussempfehlung des Haushaltsausschusses zu der Unterrich- tung durch die Bundesregierung: Finanz- plan des Bundes 2015 bis 2019 Drucksachen 18/5501, 18/5502, 18/6127 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13498 B I .1 Einzelplan 01 Bundespräsident und Bundespräsidi- alamt Drucksachen 18/6124, 18/6125 . . . . . . . . 13498 B I .2 Einzelplan 02 Deutscher Bundestag Drucksachen 18/6102, 18/6124 . . . . . . . . 13498 B I .3 Einzelplan 03 Bundesrat Drucksachen 18/6124, 18/6125 . . . . . . . . 13498 C I .4 a) Einzelplan 08 Bundesministerium der Finanzen Drucksachen 18/6108, 18/6124 . . . . . . 13498 C b) Einzelplan 20 Bundesrechnungshof Drucksachen 18/6124, 18/6125 . . . . . . 13498 D Dr . Gesine Lötzsch (DIE LINKE) . . . . . . . . . 13498 D Eckhardt Rehberg (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . 13500 A Anja Hajduk (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13501 D Johannes Kahrs (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13503 A Dr . Axel Troost (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . 13504 D Dr . Wolfgang Schäuble, Bundesminister BMF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13506 A Anja Hajduk (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13507 B Dr . Tobias Lindner (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13508 D Carsten Schneider (Erfurt) (SPD) . . . . . . . . . . 13510 B Ralph Brinkhaus (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . 13511 D Dr . Hans-Ulrich Krüger (SPD) . . . . . . . . . . . . 13513 D Bartholomäus Kalb (CDU/CSU) . . . . . . . . . . 13515 A Lothar Binding (Heidelberg) (SPD) . . . . . . . . 13516 A Carsten Körber (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . . 13517 D I .5 Einzelplan 16 Bundesministerium für Umwelt, Na- turschutz, Bau und Reaktorsicherheit Drucksachen 18/6115, 18/6124 . . . . . . . . 13519 B Heidrun Bluhm (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . 13519 B Steffen-Claudio Lemme (SPD) . . . . . . . . . . . . 13521 A Bärbel Höhn (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13522 A Deutscher Bundestag – 18 . Wahlperiode – 138 . Sitzung . Berlin, Dienstag, den 24 . November 2015II Josef Rief (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13523 C Dr . Barbara Hendricks, Bundesministerin BMUB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13525 B Roland Claus (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . 13526 C Hubertus Zdebel (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . 13527 C Dr . Georg Nüßlein (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . 13528 D Steffi Lemke (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13531 C Carsten Träger (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13532 D Christian Hirte (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . . 13533 D Christian Kühn (Tübingen) (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13535 A Sören Bartol (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13536 B Christian Haase (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . 13537 C I .6 a) Einzelplan 06 Bundesministerium des Innern Drucksachen 18/6106, 18/6124 . . . . . 13540 A b) Einzelplan 21 Bundesbeauftragte für den Daten- schutz und die Informationsfreiheit Drucksachen 18/6119, 18/6124 . . . . . . 13540 A Roland Claus (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . . 13540 B Dr . Reinhard Brandl (CDU/CSU) . . . . . . . . . . 13541 C Anja Hajduk (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13543 A Martin Gerster (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13544 B Dr . Thomas de Maizière, Bundesminister BMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13546 B Frank Tempel (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . . 13548 C Dr . Eva Högl (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13549 D Volker Beck (Köln) (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13551 C Stephan Mayer (Altötting) (CDU/CSU) . . . . . 13553 A Dr . Lars Castellucci (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . 13554 D Armin Schuster (Weil am Rhein) (CDU/ CSU) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13556 A Frank Tempel (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . 13557 C Susanne Mittag (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13558 D I .7 a) Einzelplan 07 Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz Drucksachen 18/6107,18/6124 . . . . . . 13560 B b) Einzelplan 19 Bundesverfassungsgericht Drucksachen 18/6124, 18/6125 . . . . . . 13560 B Caren Lay (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . . . . 13560 B Dennis Rohde (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13562 A Caren Lay (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . . 13562 B Dr . Tobias Lindner (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13564 B Klaus-Dieter Gröhler (CDU/CSU) . . . . . . . . . 13565 C Heiko Maas, Bundesminister BMJV . . . . . . . 13568 A Harald Petzold (Havelland) (DIE LINKE) . . . 13570 B Thomas Strobl (Heilbronn) (CDU/CSU) . . . . 13571 B Renate Künast (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13573 B Elvira Drobinski-Weiß (SPD) . . . . . . . . . . . . . 13575 A Elisabeth Winkelmeier-Becker (CDU/CSU) . 13575 C Metin Hakverdi (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13577 D Michael Frieser (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . 13578 D I .8 Einzelplan 30 Bundesministerium für Bildung und Forschung Drucksachen 18/6124, 18/6125 . . . . . . 13580 B Roland Claus (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . . 13580 C Anette Hübinger (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . 13581 D Ekin Deligöz (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13583 B Swen Schulz (Spandau) (SPD) . . . . . . . . . . . . 13584 C Dr . Johanna Wanka, Bundesministerin BMBF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13587 A Ralph Lenkert (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . 13590 A Dr . Ernst Dieter Rossmann (SPD) . . . . . . . . . 13591 B Özcan Mutlu (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13593 A Stephan Albani (CDU/CSU) . . . . . . . . . . . . . . 13593 D Beate Walter-Rosenheimer (BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13595 C Saskia Esken (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13596 A Dr. Wolfgang Stefinger (CDU/CSU) . . . . . . . 13597 B Ralph Lenkert (DIE LINKE) . . . . . . . . . . . . . 13598 D Dr. Wolfgang Stefinger (CDU/CSU) . . . . . . . 13599 B René Röspel (SPD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13599 B Nächste Sitzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13601 B Anlage 1 Liste der entschuldigten Abgeordneten . . . . . . 13603 A (A) (C) (B) (D) Deutscher Bundestag – 18 . Wahlperiode – 138 . Sitzung . Berlin, Dienstag, den 24 . November 2015 13497 138. Sitzung Berlin, Dienstag, den 24. November 2015 Beginn: 10 .00 Uhr
  • folderAnlagen
    Vizepräsidentin Claudia Roth (A) (C) (B) (D) Deutscher Bundestag – 18 . Wahlperiode – 138 . Sitzung . Berlin, Dienstag, den 24 . November 2015 13603 Anlage zum Stenografischen Bericht Liste der entschuldigten Abgeordneten Abgeordnete(r) entschuldigt bis einschließlich Albsteiger, Katrin CDU/CSU 24 .11 .2015 Binder, Karin DIE LINKE 24 .11 .2015 Dörner, Katja BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN 24 .11 .2015 Ernstberger, Petra SPD 24 .11 .2015 Gundelach, Dr . Herlind CDU/CSU 24 .11 .2015 Gysi, Dr . Gregor DIE LINKE 24 .11 .2015 Hartmann, Sebastian SPD 24 .11 .2015 Heiderich, Helmut CDU/CSU 24 .11 .2015 Jung, Andreas CDU/CSU 24 .11 .2015 Kekeritz, Uwe BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN 24 .11 .2015 Kindler, Sven-Christian BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN 24 .11 .2015 Abgeordnete(r) entschuldigt bis einschließlich Lagosky, Uwe CDU/CSU 24 .11 .2015 Launert, Dr . Silke CDU/CSU 24 .11 .2015 Neu, Dr . Alexander S . DIE LINKE 24 .11 .2015 Nissen, Ulli SPD 24 .11 .2015 Nouripour, Omid BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN 24 .11 .2015 Scharfenberg, Elisabeth BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN 24 .11 .2015 Schick, Dr . Gerhard BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN 24 .11 .2015 Schnieder, Patrick CDU/CSU 24 .11 .2015 Strässer, Christoph SPD 24 .11 .2015 Westphal, Bernd SPD 24 .11 .2015 Wicklein, Andrea SPD 24 .11 .2015 Satz: Satzweiss.com Print, Web, Software GmbH, Mainzer Straße 116, 66121 Saarbrücken, www.satzweiss.com Druck: Printsystem GmbH, Schafwäsche 1-3, 71296 Heimsheim, www.printsystem.de Vertrieb: Bundesanzeiger Verlag GmbH, Postfach 10 05 34, 50445 Köln, Telefon (02 21) 97 66 83 40, Fax (02 21) 97 66 83 44, www.betrifft-gesetze.de 138. Sitzung Inhaltsverzeichnis EPL 01 Bundespräsident EPL 02 Bundestag EPL 03 Bundesrat EPL 08 Finanzen EPL 20 Bundesrechnungshof EPL 16 Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit EPL 06 Innen EPL 21 Datenschutz und Informationsfreiheit EPL 07 Justiz und Verbraucherschutz EPL 19 Bundesverfassungsgericht EPL 30 Bildung und Forschung Anlage
  • insert_commentVorherige Rede als Kontext
    Rede von Claudia Roth

    • Parteizugehörigkeit zum Zeitpunkt der Rede: (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)
    • Letzte offizielle eingetragene Parteizugehörigkeit: (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)


    Vielen Dank, Kollege Lenkert . – Nächster Redner ist

    Dr . Ernst Dieter Rossmann für die SPD .


    (Beifall bei der SPD sowie bei Abgeordneten der CDU/CUS)
arrow_upwardZur Rede davor

Rede von Dr. Ernst Dieter Rossmann
  • Parteizugehörigkeit zum Zeitpunkt der Rede: (SPD)
  • Letzte offizielle eingetragene Parteizugehörigkeit: (SPD)

Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Herr Lenkert, es ist manchmal nicht so gut, wenn man

sowohl bei der ersten wie bei der zweiten Lesung spricht .
Ich lasse Sie heute einfach einmal links liegen


(Heiterkeit und Beifall bei Abgeordneten der SPD und der CDU/CSU – Ralph Lenkert [DIE LINKE]: Ich habe bei der ersten Lesung nicht geredet! Da war ich krank!)


und wende mich dem zu, was wir in der Großen Koali-
tion zusammen erarbeitet haben und was nicht nur eine
Vorgeschichte im Ministerium, sondern auch im Haus-
haltsausschuss hat .

Ich danke dem Ministerium und den Mitgliedern des
Haushaltsausschusses, dass sie diesen Haushalt noch
so verfeinert bzw . weiter optimiert haben . Wir haben ja
als Koalitionsfraktionen einen ersten Aufschlag im Par-
lament gemacht . Mit dem haben wir uns nicht umsonst
der beruflichen Bildung und der Gleichwertigkeit von
beruflicher und akademischer Bildung gewidmet. Wenn
das ernst gemeint war, müsste es eigentlich durch jedes
Haushaltsjahr hindurch tragen .

Ich will dieses Ziel noch einmal in folgenden Zusam-
menhang stellen: Natürlich entspricht es unserer Gesamt-
philosophie, wenn sowohl die Unterstützung der High
Potentials im akademischen Bereich im Rahmen des
Promotionsstipendiums als auch die Unterstützung der
High Potentials im beruflichen Bereich im Rahmen des
Meister-BAföG verstärkt werden .


(Beifall bei der SPD und der CDU/CSU)


Diese Gleichgewichtigkeit macht immer eine Erzäh-
lung aus, nämlich die Erzählung, dass wir auch weiter-
denken müssen und wir uns fragen müssen, was denn
daraus folgt, wenn wir hervorragende Promovierende
haben, die sich ohne materielle Sorgen noch mehr auf
den Gegenstand von Wissenschaft konzentrieren können .
Damit münden wir in ein Zehn-Jahres-Programm ein, das
dem wissenschaftlichen Nachwuchs gewidmet ist – mit
all den Wirkungen, die sich dann hoffentlich auch noch
im Hinblick auf eine Qualifizierung an den Hochschulen
ergeben werden . Denn, Frau Ministerin, auch wenn uns
die OECD bestätigt hat, dass manches gut ist: Die Ver-
ringerung der Abbruchquoten an den Hochschulen ist na-
türlich eine gemeinsame Aufgabe . Sie sollten zumindest
nicht so hoch bleiben . Es sollte da eine Angleichung an
das Niveau der Abschlussquoten in der beruflichen Bil-
dung geben .

Ich will, dass wir unsere Anstrengungen fortsetzen .
Deshalb fördern wir die Aufstiegsfortbildung für die
170 000 Betroffenen, die sich jetzt darin befinden. Lei-
der sind das in der Mehrzahl keine Handwerksmeister,
sondern Techniker und Fachwirte . Wenn wir aber auch
noch in höherem Maße die Handwerksmeister gewinnen
könnten, würden wir auch dort eine zukunftsweisende
Linie aufzeigen; denn es ist absehbar, dass 200 000 Be-
triebsnachfolger im handwerklichen Mittelstand gesucht
werden. Ohne eine qualifizierte Ausbildung verlieren wir
dort das Potenzial, aus dem dann wieder Lehrstellen – ich
denke dabei an die duale Ausbildung sowie auch an die
Qualifizierung im beruflichen Bereich – mit erwachsen
können .


(Beifall bei der SPD und der CDU/CSU)


Ralph Lenkert


Metadaten/Kopzeile:
Deutscher Bundestag – 18 . Wahlperiode – 138 . Sitzung . Berlin, Dienstag, den 24 . November 201513592




(A) (C)



(B) (D)


Die Erzählung soll also sein, dass in geschickter Weise an
wichtigen strategischen Punkten so angesetzt wird, dass
es eine nachhaltige Wirkung gibt .

Um auf ein zweites Thema einzugehen: Wir brauchen
diese nachhaltige Wirkung auch, wenn wir verstärkt die
große Chance – das ist eine Chance und keine Bedro-
hung – nutzen wollen, diejenigen, die zu uns geflohen
sind – Kinder und Jugendliche sowie junge Erwach-
sene –, über unser Bildungssystem als gute deutsche
Staatsbürger in die Gesellschaft und in die Wirtschaft zu
integrieren . Dieses setzt aber auch entsprechende Bil-
dungsinvestitionen voraus .

Auch dazu kann wiederum gesagt werden, dass es
hier eine Gleichgewichtigkeit geben muss . Schauen Sie
auf die Veränderungen, die es im Haushalt gibt . Sie se-
hen dann, dass im Bereich der beruflichen Bildung von
Potenzialanalysen bis KAUSA rund 20 Millionen Euro
draufgepackt wurden . Bei der akademischen Bildung
sieht es genauso aus . Es wurden an der Stelle auch wich-
tige strategische Entscheidungen mit vorbereitet .

Frau Deligöz, ich muss jetzt auf Ihre Ausführungen
noch einmal eingehen . Man kann ja viel kritisieren . Aber
es ist doch gut, dass jetzt 13 Millionen Euro von den
2,5 Milliarden Euro, die für den Hochschulpakt vorge-
sehen sind, umgeschichtet worden sind; denn die DFG
konnte nicht genügend Projekte an den Hochschulen
platzieren, sodass dort die zweite Säule des Hochschul-
paktes, die Forschungspauschale, nicht gegriffen hat . In-
sofern ist es doch erst einmal gut, wenn Haushälter das
merken . Und zum Zweiten ist es gut, wenn das übrig ge-
bliebene Geld in ganz präzise funktionierende Projekte
übertragen wird . Natürlich war dies das Beste, was ge-
macht werden konnte . Mit dem Geld in gleicher Höhe,
ungefähr 15 Millionen Euro, wurde ein Projekt beim
DAAD – ich nenne das Stichwort „Humboldt“ – entspre-
chend verstärkt . Was haben Sie da eigentlich zu kritisie-
ren? Das ist doch wunderbar .


(Beifall bei der SPD und der CDU/CSU)


Es ist doch wunderbar, dass diese 13 Millionen Euro aus
den 2,5 Milliarden Euro für den Hochschulpakt zielge-
richtet eingesetzt wurden .

Ich könnte noch etwas anderes anführen . Auch die
Frau Ministerin hat schon an anderer Stelle mit angespro-
chen, dass es eine großartige Bewegung an den Hoch-
schulen ist, wenn sich Studierende für Studenten, die zu
uns geflohen sind, einsetzen. Auch das findet sich in den
Haushaltsanträgen wieder . Es sind 4 Millionen Euro für
Refugee-Unterstützung an den Hochschulen vorgesehen .

Ich meine, dass wir eine Integrationserzählung brau-
chen . Wir brauchen eine Integrationserzählung, die be-
sagt: Wenn wir wirklich eine Bildungsrepublik sind, gibt
es jetzt auch die Chance, das aktive Engagement vieler
Bürger in der Bildungsförderung im Hinblick auf die Zu-
wendung für Zugewanderte ehrenamtlich aufzunehmen,


(Beifall bei Abgeordneten der SPD)


indem Bildung nicht an Profis delegiert wird, sondern in-
dem sich diese Bürger selber bemühen und sich zu in der
Bildungsintegration engagierten Persönlichkeiten entwi-

ckeln . Auch dies nimmt das Ministerium mit auf, indem
dort ehrenamtliche Helfer, Lernbegleiter und andere ge-
fördert werden sollen .

Macht es eine Bildungsrepublik nicht erst aus, dass
es ein Engagement gibt, und zwar nicht nur, weil man
selbst ein Elternteil ist oder weil man dafür bezahlt wird,
sondern weil man die Bildung als Zentrum einer demo-
kratisch-integrativen Kultur begreift und sich deshalb
dafür engagiert? Eine Bildungsrepublik setzt auch eh-
renamtliches Engagement voraus, und die Chance in der
Flüchtlingsintegration besteht jetzt darin, dass es dann
auch ausstrahlt und dass es bleibt . Das auch haushalte-
risch mit unterstützt zu haben, ist genauso gut wie die
Tatsache, dass es sich im Gesamthaushalt und in der ge-
samten Politik dieser Bundesregierung abzeichnet, dass
Bildungsfragen nicht allein an das Bildungsressort dele-
giert werden .

Wenn es um das wichtige Element der Sprachförde-
rung geht, dann finden Sie Maßnahmen im Familien-
ministerium, durch die denjenigen, die das Sprachni-
veau C1 erreichen wollen, eine entsprechende Förderung
zuteilwird. Sie finden das im Sozialministerium, in dem
180 Millionen Euro für berufsbezogene Sprachförderung
bereitgestellt worden sind. Sie finden das beim Innenmi-
nisterium, wo der Ansatz verdoppelt worden ist, um über
die Integrationskurse Sprachinklusion betreiben zu kön-
nen. Und Sie finden das auch im Bildungsministerium.

Damit ist die Sprachförderung eine Querschnittsauf-
gabe bzw . die Aufgabe des gesamten Kabinetts und der
gesamten Regierung . Wer will das schelten? Es ist doch
wunderbar, dass dies langsam und schrittweise begriffen
wird und dass sich auch weitere Perspektiven abzeich-
nen . Wir wissen nämlich, dass wir bei diesem Bildungs-
und Integrationsprogramm des Jahres 2016 nicht stehen
bleiben können . Die Ministerin hat es schon angedeutet .
Wir werden zusätzlich etwas in Bezug auf berufliche Bil-
dung und auf Schulbegleitung tun müssen . Wenn es um
die beiden Lernorte Schule und Ausbildungsbetrieb geht,
sollte es neben dem Bildungsassistenten vielleicht auch
Einstiegsassistenten oder Integrationsassistenten geben .
Wir werben jedenfalls darum .

Letzen Endes soll es um das gute Ergebnis gehen . Ob
das unter dem Stichwort „Aufhebung des Kooperations-
verbotes“, „Nationale Bildungsallianz“ oder „Gemein-
schaftsaufgabe Bildung“ läuft oder als Fachprogramm,
wie es jetzt von der CDU/CSU und ihrer Arbeitsgruppe
vorgelegt worden ist, kann am Ende wichtig sein, aber es
ist nicht die entscheidende aktuelle Frage . Die entschei-
dende aktuelle Frage ist, ob wir im Haushalt 2017 und
2018 eine nachhaltige Fortsetzung des Integrationsauf-
bruchs finden, die durch diesen Haushalt vorgezeichnet
ist . Darum werben wir .

Danke schön .


(Beifall bei der SPD und der CDU/CSU)


Dr. Ernst Dieter Rossmann


Metadaten/Kopzeile:
Deutscher Bundestag – 18 . Wahlperiode – 138 . Sitzung . Berlin, Dienstag, den 24 . November 2015 13593




(A) (C)



(B) (D)




arrow_downwardZur Rede danach
  • insert_commentNächste Rede als Kontext
    Rede von Claudia Roth

    • Parteizugehörigkeit zum Zeitpunkt der Rede: (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)
    • Letzte offizielle eingetragene Parteizugehörigkeit: (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)


    Vielen Dank, Dr . Rossmann . – Der nächste Redner ist

    Özcan Mutlu für Bündnis 90/Die Grünen .


    (Uwe Schummer [CDU/CSU]: Mal gucken, ob er uns lobt!)