Rede:
ID0803522500

insert_comment

Metadaten
  • sort_by_alphaVokabular
    Vokabeln: 398
    1. der: 31
    2. die: 26
    3. und: 20
    4. in: 12
    5. den: 12
    6. auf: 10
    7. auch: 10
    8. zu: 10
    9. nicht: 10
    10. an: 9
    11. sich: 9
    12. —: 9
    13. Bundesregierung: 8
    14. von: 8
    15. einer: 7
    16. noch: 6
    17. für: 5
    18. als: 5
    19. eine: 5
    20. mehr: 5
    21. jungen: 4
    22. Generation: 4
    23. ein: 4
    24. Die: 4
    25. hat: 4
    26. es: 4
    27. bis: 4
    28. heute: 4
    29. Bildungspolitik: 3
    30. damit: 3
    31. des: 3
    32. wir: 3
    33. mit: 3
    34. wie: 3
    35. junge: 3
    36. bei: 3
    37. Menschen: 3
    38. aber: 3
    39. wenn: 3
    40. anderen: 3
    41. dies: 3
    42. oder: 3
    43. sehr: 2
    44. Damen: 2
    45. zum: 2
    46. beruflichen: 2
    47. zwei: 2
    48. SPD: 2
    49. sind: 2
    50. heutige: 2
    51. alle: 2
    52. vor: 2
    53. Hochschulen: 2
    54. Probleme: 2
    55. Jahren: 2
    56. besonders: 2
    57. viele: 2
    58. beim: 2
    59. nur: 2
    60. man: 2
    61. Bildungswesen: 2
    62. Wenn: 2
    63. Anstellung: 2
    64. finden,: 2
    65. ist: 2
    66. das: 2
    67. dieser: 2
    68. schon: 2
    69. keine: 2
    70. daß: 2
    71. Beschäftigungssystem: 2
    72. ist.: 2
    73. nach: 2
    74. ist,: 2
    75. ihnen: 2
    76. rechtzeitig: 2
    77. Politik: 2
    78. sie: 2
    79. Öffnung: 2
    80. berufliche: 2
    81. Herr: 1
    82. Präsident!: 1
    83. Meine: 1
    84. geehrten: 1
    85. Herren!: 1
    86. Im: 1
    87. Hinblick: 1
    88. künftige: 1
    89. Gestaltung: 1
    90. Haushalts: 1
    91. haben: 1
    92. Ihnen: 1
    93. Drucksache: 1
    94. 8/625: 1
    95. einen: 1
    96. Änderungsantrag: 1
    97. Problemkreis: 1
    98. „Förderung: 1
    99. Bildung": 1
    100. vorgelegt.: 1
    101. Ich: 1
    102. möchte: 1
    103. diesen: 1
    104. Antrag: 1
    105. kurz: 1
    106. begründen: 1
    107. einiges: 1
    108. Aspekten: 1
    109. ausführen.Die: 1
    110. Regierungen: 1
    111. /FDP-Koalition: 1
    112. einmal: 1
    113. dem: 1
    114. Versprechen: 1
    115. Vision: 1
    116. angetreten,: 1
    117. Mehr: 1
    118. allgemeiner: 1
    119. beruflicher: 1
    120. Bildung,: 1
    121. vollem: 1
    122. Zugang: 1
    123. Hochschulen,: 1
    124. beruflichem: 1
    125. sozialem: 1
    126. Aufstieg,: 1
    127. frei: 1
    128. Leistungsdruck: 1
    129. materiellen: 1
    130. Sorgen,: 1
    131. bieten: 1
    132. wollen.\n: 1
    133. Wirklichkeit: 1
    134. sieht,: 1
    135. wissen,: 1
    136. ernüchternd: 1
    137. aus.: 1
    138. Zahlen: 1
    139. jugendlichen: 1
    140. Arbeitslosen,: 1
    141. Ausbildungsplatzsuchenden,: 1
    142. Wartenden,: 1
    143. Berufssuchenden: 1
    144. sprechen: 1
    145. sich.: 1
    146. Nie: 1
    147. seit: 1
    148. Beendigung: 1
    149. Wiederaufbauphase: 1
    150. Bundesrepublik: 1
    151. sah: 1
    152. schlechtere: 1
    153. Zukunftsperspektiven: 1
    154. gestellt: 1
    155. heute.Meine: 1
    156. Herren,: 1
    157. diese: 1
    158. andere: 1
    159. keineswegs: 1
    160. ausschließlich: 1
    161. geburtenstarken: 1
    162. Jahrgänge: 1
    163. zurückzuführen,: 1
    164. uns: 1
    165. jetzt: 1
    166. kommenden: 1
    167. gravierende: 1
    168. Sorgen: 1
    169. bereiten.: 1
    170. Hier: 1
    171. machen: 1
    172. negativen: 1
    173. Folgen: 1
    174. /FDP-Bildungspolitik: 1
    175. bemerkbar,\n: 1
    176. seinerzeit: 1
    177. Woge: 1
    178. Reformutopie: 1
    179. -euphorie: 1
    180. daherkam.: 1
    181. zwar: 1
    182. verstanden,: 1
    183. Hoffnungen: 1
    184. wecken: 1
    185. angefangen: 1
    186. Bildungsbericht: 1
    187. \'70: 1
    188. Wahlversprechungen: 1
    189. Bundeskanzlers: 1
    190. —,: 1
    191. realistischen: 1
    192. Politik,: 1
    193. Bedürfnissen: 1
    194. Ideologien: 1
    195. orientiert,: 1
    196. lange: 1
    197. Zeit: 1
    198. fehlen: 1
    199. lassen.Seit: 1
    200. werden: 1
    201. Vorstellungen: 1
    202. propagiert,: 1
    203. davon: 1
    204. ausgehen,: 1
    205. Abitur: 1
    206. Studium: 1
    207. seien: 1
    208. letztlich: 1
    209. bildungspolitisch: 1
    210. erstrebenswert.: 1
    211. Heute: 1
    212. sieht: 1
    213. Koalition: 1
    214. besorgt: 1
    215. Auseinanderentwicklung: 1
    216. Beschäftigungssystem.: 1
    217. Jahre: 1
    218. 1980: 1
    219. ca.: 1
    220. 100: 1
    221. 000: 1
    222. ausgebildete: 1
    223. Lehrer: 1
    224. Staat: 1
    225. Folge: 1
    226. Auseinanderentwicklung,: 1
    227. Universitäten: 1
    228. etwa: 1
    229. Köln: 1
    230. Jurastudenten: 1
    231. sind,: 1
    232. zeigt: 1
    233. sich,: 1
    234. diesem: 1
    235. Gebiet: 1
    236. vielen: 1
    237. Auseinanderklaffen: 1
    238. Bildungs-: 1
    239. verzeichnen: 1
    240. Dies: 1
    241. wird: 1
    242. verschärfen,: 1
    243. laut: 1
    244. Wissenschaftsrat: 1
    245. Zukunft: 1
    246. 60: 1
    247. %,: 1
    248. sondern: 1
    249. 15: 1
    250. °/o: 1
    251. Hochschulabsolventen: 1
    252. Staatsdienst: 1
    253. kommen,: 1
    254. Wirtschaft: 1
    255. eigenen: 1
    256. Angaben: 1
    257. 85: 1
    258. %: 1
    259. aufnehmen: 1
    260. kann.Es: 1
    261. studierende: 1
    262. wenig: 1
    263. tröstlich,: 1
    264. Sprechern: 1
    265. hören,: 1
    266. Jahrzehnten: 1
    267. hätte: 1
    268. alles: 1
    269. wieder: 1
    270. einem: 1
    271. Niveau: 1
    272. eingependelt,: 1
    273. dem,: 1
    274. Ländern: 1
    275. üblich: 1
    276. Akademiker: 1
    277. eben: 1
    278. sei: 1
    279. Facharbeiter.: 1
    280. Diese: 1
    281. These: 1
    282. mag: 1
    283. wissen: 1
    284. unter: 1
    285. Umständen: 1
    286. langfristig: 1
    287. sogar: 1
    288. richtig: 1
    289. erweisen.: 1
    290. Jugendlichen: 1
    291. Trost: 1
    292. sagt,: 1
    293. so: 1
    294. muß: 1
    295. geradezu: 1
    296. Verhöhnung: 1
    297. empfunden: 1
    298. werden.\n: 1
    299. wechselseitigen: 1
    300. Zusammenhänge: 1
    301. zwischen: 1
    302. wiederum: 1
    303. Abhängigkeiten: 1
    304. beider: 1
    305. wirtschafts-: 1
    306. finanzpolitischen: 1
    307. Entwicklungen: 1
    308. gesehen: 1
    309. aus: 1
    310. ideologischen: 1
    311. Gründen: 1
    312. sehen: 1
    313. wollen.: 1
    314. An: 1
    315. Stelle: 1
    316. fehlt: 1
    317. entscheidende: 1
    318. Kurskorrektur,: 1
    319. ausgewogenen: 1
    320. führt,: 1
    321. weder: 1
    322. vollen: 1
    323. Autonomie: 1
    324. Vorherrschaft: 1
    325. Beschäftigungspolitik: 1
    326. Wort: 1
    327. redet.Die: 1
    328. konzentriert: 1
    329. ihre: 1
    330. Bemühungen: 1
    331. weniger: 1
    332. einseitig: 1
    333. das,: 1
    334. was: 1
    335. nennt,: 1
    336. statt: 1
    337. differenzierten: 1
    338. gesamten: 1
    339. Bildungswesens: 1
    340. kommen.\n: 1
    341. Zur: 1
    342. Lösung: 1
    343. benachteiligten: 1
    344. Jugendlichen,: 1
    345. beispielsweise\n: 1
    346. Frau: 1
    347. Dr.: 1
    348. Wilmsder: 1
    349. Sonderschüler: 1
    350. Hauptschüler: 1
    351. ohne: 1
    352. Schulabschluß,: 1
    353. bislang: 1
    354. viel: 1
    355. beigetragen.: 1
    356. Aber: 1
    357. Verbesserung: 1
    358. Bildungschancen: 1
    359. unsere: 1
    360. Abiturienten: 1
    361. müßte: 1
    362. eigentlich: 1
    363. erkennen,: 1
    364. geholfen: 1
    365. immer: 1
    366. Studiengänge: 1
    367. anzubieten,: 1
    368. deren: 1
    369. Ende: 1
    370. adäquate: 1
    371. Berufschance: 1
    372. steht.\n: 1
    373. Es: 1
    374. wäre: 1
    375. besser: 1
    376. gewesen,: 1
    377. gleichen: 1
    378. Intensität,: 1
    379. Ausweitung: 1
    380. Abiturientenquote: 1
    381. propagiert: 1
    382. hat,: 1
    383. Bildung: 1
    384. allen: 1
    385. Qualifikationsebenen: 1
    386. vorangetrieben: 1
    387. hätte.\n: 1
    388. Wir: 1
    389. brauchen: 1
    390. differenzierte: 1
    391. Bildungspolitik,: 1
    392. Durchlässigkeit,: 1
    393. soziale: 1
    394. Aufstieg: 1
    395. unten: 1
    396. oben: 1
    397. einzelnen: 1
    398. gewährleistet: 1
  • tocInhaltsverzeichnis
    Plenarprotokoll 8/35 Deutscher Bundestag Stenographischer Bericht 35. Sitzung Bonn, Mittwoch, den 22. Juni 1977 Inhalt: Erweiterung der Tagesordnung . . . . . 2629 A Amtliche Mitteilungen ohne Verlesung . . 2629 B Abwicklung der Tagesordnung . . . . . 2629 B Fortsetzung der zweiten Beratung des von der Bundesregierung eingebrachten Entwurfs eines Gesetzes über die Feststellung des Bundeshaushaltsplans für das Haushaltsjahr 1977 (Haushaltsgesetz 1977) — Drucksachen 8/100, 8/324, 8/270, 8/474 — Beschlußempfehlungen und Berichte des Haushaltsausschusses Einzelplan 30 Geschäftsbereich des Bundesministers für Forschung und Technologie — Drucksache 8/511 — Dr. Stavenhagen CDU/CSU 2629 D Dr. Dübber SPD 2633 C Dr. Haussmann FDP 2635 A Dr. Hubrig CDU/CSU 2636 C Dr. Steger SPD 2640 C Dr.-Ing. Laermann FDP 2644 A Matthöfer, Bundesminister BMFT . . . 2646 A Einzelplan 23 Geschäftsbereich des Bundesministers für wirtschaftliche Zusammenarbeit — Drucksache 8/508 — Esters SPD 2649 B Picard CDU/CSU 2651 A Gärtner FDP 2653 B Frau Schlei, Bundesminister BMZ . . 2654 B Dr. Todenhöfer CDU/CSU . . . . . . 2658 B Dr. Holtz SPD 2661 C Dr. Vohrer FDP 2663 D Dr. Köhler (Wolfsburg) CDU/CSU . 2665 B Frau Schuchardt FDP . . . . . . . 2667 D Einzelplan 06 Geschäftsbereich des Bundesministers des Innern — Drucksache 8/496 — in Verbindung mit Einzelplan 36 Zivile Verteidigung — Drucksache 8/516 — Dr. Riedl (München) CDU/CSU . . . . 2671 A Walther SPD 2675 A II Deutscher Bundestag — 8. Wahlperiode — 35. Sitzung. Bonn, Mittwoch, den 22. Juni 1977 Dr. Wendig FDP 2678 D Dr. Dregger CDU/CSU 2682 A Liedtke SPD 2688 A Dr. Dr. h. c. Maihofer, Bundesminister BMI 2691 C Einzelplan 07 Geschäftsbereich des Bundesministers der Justiz — Drucksache 8/497 —Dr. Friedmann CDU/CSU . . . . . . 2698 B Dürr SPD 2700 A Dr. Eyrich CDU/CSU . . . . . . . 2702 B Vizepräsident Stücklen . . . . . . 2706 B Kleinert FDP 2706 C Dr. Vogel, Bundesminister BMJ . . . 2709 C Einzelplan 11 Geschäftsbereich des Bundesministers für Arbeit und Sozialordnung — Drucksache 8/501 — Prinz zu Sayn-Wittgenstein-Hohenstein CDU/CSU 2713A, 2729 C Grobecker SPD . . . . . . 2717 A, 2729 C Cronenberg FDP . . . . . . . . . 2719 A Müller (Remscheid) CDU/CSU . . . . 2722 A Lutz SPD 2723 C Hölscher FDP 2725 A Höpfinger CDU/CSU 2725 B Dr. Ehrenberg, Bundesminister BMA . . 2727 B Einzelplan 15 Geschäftsbereich des Bundesministers für Jugend, Familie und Gesundheit — Drucksache 8/505 — Glos CDU/CSU 2730 A Frau Simonis SPD 2733 B Burger CDU/CSU 2735 A Hauck SPD 2737 C Eimer (Fürth) FDP 2739 B Kroll-Schlüter CDU/CSU 2740 C Frau Huber, Bundesminister BMJFG . . 2741 C Einzelplan 31 Geschäftsbereich des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft — Drucksache 8/512 — Frau Dr. Wilms CDU/CSU 2745 B Westphal SPD 2747 B Frau Schuchardt FDP . . . . . . . 2748 C Rohde, Bundesminister BMBW 2749 B Einzelplan 10 Geschäftsbereich des Bundesministers für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten — Drucksache 8/500 — Schmitz (Baesweiler) CDU/CSU 2751 B Simpfendörfer SPD 2754 A Peters (Poppenbüll) FDP 2756 A Ertl, Bundesminister BML 2757 D Erste Beratung des von der Bundesregierung eingebrachten Entwurfs eines Zweiten Gesetzes über die Durchführung von Statistiken der Bautätigkeit und die Fortschreibung des Gebäudebestandes — Drucksache 8/598 — 2669 D Beratung der Sammelübersicht 7 des Petitionsausschusses über Anträge zu Petitionen — Drucksache 8/599 — . . . . . . . . 2669 D Beratung der Beschlußempfehlung des Innenausschusses zu der Unterrichtung durch die Bundesregierung Vorschlag einer Verordnung (EWG, EGKS, Euratom) des Rates zur Einführung der Europäischen Rechnungseinheit in das Statut der Beamten der Europäischen Gemeinschaften und die Beschäftigungsbedingungen für die sonstigen Bediensteten der Gemeinschaften sowie in sonstige Verordnungen des Rates für die Beamten, ehemaligen Beamten und die sonstigen Bediensteten der Gemeinschaften Vorschlag einer Verordnung (EWG, EGKS, Euratom) des Rates zur Einführung der Europäischen Rechnungseinheit in die Verordnung (EWG, Euratom, EGKS) Nr. 260/68 zur Festlegung der Bestimmungen und des Verfahrens für die Erhebung der Steuer zugunsten der Europäischen Gemeinschaften Vorschlag einer Verordnung (EWG, EGKS, Euratom) des Rates zur entsprechenden Anpassung der Berichtigungskoeffizienten, die auf die Dienst- und Versorgungsbezüge der Beamten und sonstigen Bediensteten der Europäischen Gemeinschaften angewandt werden, im Anschluß an die Einführung der Europäischen Rechnungseinheit in das Statut der Beamten der Europäischen Gemeinschaften und die Beschäftigungsbedingungen für die sonstigen Bediensteten dieser Gemeinschaften — Drucksachen 8/316, 8/613 — in Verbindung mit Beratung der Beschlußempfehlung und des Berichts des Finanzausschusses zu der Unterrichtung durch die Bundesregierung Deutscher Bundestag — 8. Wahlperiode — 35. Sitzung. Bonn, Mittwoch, den 22. Juni 1977 III Vorschlag einer Verordnung (EWG, Euratom, EGKS) des Rates über die Anwendung des Beschlusses vom 21. April 1970 über die Ersetzung der Finanzbeiträge der Mitgliedstaaten durch eigene Mittel der Gemeinschaften auf die Mehrwertsteuer-Eigenmittel — Drucksachen 8/428, 8/614 — 2670 A Beratung des Antrags der Fraktionen der CDU/CSU, SPD Wahl der Mitglieder des Rundfunkrates der Anstalt des öffentlichen Rechts „Deutsche Welle" — Drucksache 8/645 — 2670 C Beratung des Antrags der Fraktionen der CDU/CSU, SPD, FDP Wahl der Mitglieder des Rundfunkrates der Anstalt des öffentlichen Rechts „Deutschlandfunk" — Drucksache 8/646 — 2670 C Nächste Sitzung 2760 C Anlage Liste der entschuldigten Abgeordneten . . 2761* A Deutscher Bundestag — 8. Wahlperiode — 35. Sitzung. Bonn, Mittwoch, den 22. Juni 1977 2629 35. Sitzung Bonn, den 22. Juni 1977 Beginn: 9.01 Uhr
  • folderAnlagen
    Berichtigung 34. Sitzung, Seite 2612 D; in der Zeile 6 von unten ist das erste Wort „nicht" zu streichen. Anlage Liste der entschuldigten Abgeordneten Abgeordnete (r) entschuldigt bis einschließlich Adams * 24. 6. Dr. Ahrens ** 24. 6. Dr. Aigner * 24. 6. Amrehn ** 24. 6. Angermeyer 24. 6. Frau von Bothmer ** 24. 6. Büchner (Speyer) ** 24. 6. Dr. Enders ** 24. 6. Dr. Evers ** 24. 6. Dr. Fuchs * 23. 6. Dr. Geßner ** 24. 6. Handlos ** 24. 6. von Hassel ** 24. 6. Hoppe 24. 6. Dr. Jahn (Braunschweig) * 23. 6. Katzer 24. 6. Dr. Klepsch * 22. 6. Klinker 24. 6. * für die Teilnahme an Sitzungen des Europäischen Parlaments ** für die Teilnahme an Sitzungen der Westeuropäischen Union Anlage zum Stenographischen Bericht Abgeordnete (r) entschuldigt bis einschließlich Lange * 23. 6. Lemp ** 24. 6. Lenzer ** 24. 6. Lücker * 24. 6. Marquardt ** 24. 6. Dr. Marx 24. 6. Dr. Mende ** 24. 6. Milz ** 24. 6. Dr. Müller ** 24. 6. Müller (Mülheim) 24. 6. Dr. Müller-Hermann * 23. 6. Pawelczyk ** 24. 6. Reddemann ** 24. 6. Frau Dr. Riede (Oeffingen) 24. 6. Dr. Schäuble ** 24. 6. Schmidhuber ** 24. 6. Schmidt (München) * 24. 6. Schreiber * 23. 6. Dr. Schwencke (Nienburg) ** 24. 6. Seefeld 24.6. Dr. Freiherr Spies von Büllesheim ** 24. 6. Dr. Starke (Franken) * 24. 6. Dr. Staudt 24. 6. Frau Steinhauer 24. 6. Ueberhorst 24. 6. Dr. Vohrer ** 24. 6. Wawrzik * 24. 6. Würtz * 23. 6.
  • insert_commentVorherige Rede als Kontext
    Rede von: Unbekanntinfo_outline


    • Parteizugehörigkeit zum Zeitpunkt der Rede: ()
    • Letzte offizielle eingetragene Parteizugehörigkeit: ()

    Meine Damen und Herren, das Wort wird nicht mehr gewünscht. Ich schließe die Aussprache.
    Wir kommen nunmehr zur Abstimmung über den Einzelplan 15. Wer dem Einzelplan 15 in der Ausschußfassung zustimmen will, den bitte ich um das Handzeichen. — Gegenprobe! — Enthaltungen? — Das erste war die Mehrheit;

    (Lebhafte Zurufe von der SPD: Mit g r o ß e r Mehrheit!)

    der Einzelplan 15 ist angenommen.

    (Beifall bei der SPD — Unruhe — Dr. Jenninger [CDU/CSU] : Der Alkoholspiegel steigt!)


    Präsident Carstens
    Ich rufe nunmehr auf:
    Einzelplan 31
    Geschäftsbereich des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft
    — Drucksache 8/512 —
    Berichterstatter:
    Abgeordneter Dr. Stavenhagen
    Wünscht der Herr Berichterstatter das Wort?
    Das ist nicht der Fall.
    Ich eröffne die allgemeine Aussprache. Wird das Wort in der allgemeinen Aussprache gewünscht?
    — Das ist nicht der Fall. Ich schließe die allgemeine Aussprache.

    (Beifall bei der SPD und der FDP)

    Zu Einzelplan 31 liegt auf Drucksache 8/625 ein Änderungsantrag der Fraktion der CDU/CSU vor. Wird das Wort zur Begründung gewünscht? — Bitte schön, Frau Abgeordnete Dr. Wilms.

    (Anhaltende Unruhe)

    — Meine Damen und Herren, ich bitte Sie wirklich sehr nachdrücklich um etwas mehr Ruhe.

    (Beifall)

    Es ist für einen geordneten Ablauf der Debatte wirklich unerläßlich, daß die Kollegen, die hier im Saal sind, der Rednerin oder dem Redner zuhören.

    (Zustimmung)

    Bitte schön, Frau Kollegin.


Rede von Dr. Dorothee Wilms
  • Parteizugehörigkeit zum Zeitpunkt der Rede: (CDU/CSU)
  • Letzte offizielle eingetragene Parteizugehörigkeit: (CDU)
Herr Präsident! Meine sehr geehrten Damen und Herren! Im Hinblick auf die künftige Bildungspolitik der Bundesregierung und damit auch auf die Gestaltung des Haushalts haben wir Ihnen in der Drucksache 8/625 einen Änderungsantrag zum Problemkreis „Förderung der beruflichen Bildung" vorgelegt. Ich möchte diesen Antrag kurz begründen und noch einiges zu zwei Aspekten der Bildungspolitik ausführen.
Die Regierungen der SPD /FDP-Koalition sind einmal mit dem Versprechen und der Vision angetreten, der jungen Generation ein Mehr an allgemeiner und beruflicher Bildung, an vollem Zugang zu den Hochschulen, an beruflichem und sozialem Aufstieg, frei von Leistungsdruck und materiellen Sorgen, bieten zu wollen.

(Zuruf von der SPD: Davon haben wir ja auch eine Menge gemacht!)

Die heutige Wirklichkeit sieht, wie wir alle wissen, sehr ernüchternd aus. Die Zahlen der jugendlichen Arbeitslosen, der Ausbildungsplatzsuchenden, der vor den Hochschulen Wartenden, der Berufssuchenden sprechen für sich. Nie seit Beendigung der Wiederaufbauphase in der Bundesrepublik sah sich die junge Generation vor schlechtere Zukunftsperspektiven gestellt als heute.
Meine Damen und Herren, diese und andere Probleme sind keineswegs ausschließlich auf die geburtenstarken Jahrgänge zurückzuführen, die uns jetzt und in den kommenden Jahren besonders gravierende Sorgen bereiten. Hier machen sich auch die negativen Folgen der SPD /FDP-Bildungspolitik bemerkbar,

(Sehr wahr! bei der CDU/CSU)

die seinerzeit auf einer Woge von Reformutopie und -euphorie daherkam. Die Bundesregierung hat es zwar verstanden, bei den jungen Menschen viele Hoffnungen zu wecken — angefangen beim Bildungsbericht '70 bis zu den Wahlversprechungen des Bundeskanzlers an die junge Generation —, hat es aber an einer realistischen Politik, die sich an den Bedürfnissen der jungen Menschen und nicht an Ideologien orientiert, lange Zeit fehlen lassen.
Seit Jahren werden Vorstellungen propagiert, die davon ausgehen, nur Abitur und Studium seien letztlich bildungspolitisch erstrebenswert. Heute sieht man auch in der Koalition besorgt auf die Auseinanderentwicklung von Bildungswesen und Beschäftigungssystem. Wenn bis zum Jahre 1980 ca. 100 000 ausgebildete Lehrer eine Anstellung beim Staat nicht finden, ist das auch eine Folge dieser Auseinanderentwicklung, und wenn an den Universitäten — etwa in Köln — heute schon Jurastudenten sind, die keine Anstellung mehr finden, zeigt sich, daß auch auf diesem Gebiet — wie auf vielen anderen — ein Auseinanderklaffen von Bildungs- und Beschäftigungssystem zu verzeichnen ist. Dies wird sich verschärfen, wenn — laut Wissenschaftsrat — in Zukunft nicht mehr 60 %, sondern nur noch 15 °/o der Hochschulabsolventen in den Staatsdienst kommen, die Wirtschaft aber nach eigenen Angaben die anderen 85 % nicht aufnehmen kann.
Es ist für die heutige studierende junge Generation auch wenig tröstlich, von Sprechern der Bundesregierung zu hören, in ein bis zwei Jahrzehnten hätte sich dies alles wieder auf einem Niveau eingependelt, bei dem, wie es in anderen Ländern schon üblich ist, der Akademiker eben nicht mehr sei als ein Facharbeiter. Diese These mag sich — wir wissen es alle nicht — unter Umständen langfristig sogar als richtig erweisen. Wenn man dies aber heute den Jugendlichen als Trost sagt, so muß dies von ihnen geradezu als eine Verhöhnung empfunden werden.

(Beifall bei der CDU/CSU)

Die Bundesregierung hat die wechselseitigen Zusammenhänge zwischen Bildungswesen und Beschäftigungssystem und wiederum die Abhängigkeiten beider von den wirtschafts- und finanzpolitischen Entwicklungen nicht rechtzeitig gesehen oder aus ideologischen Gründen nicht sehen wollen. An dieser Stelle fehlt bis heute eine entscheidende Kurskorrektur, die zu einer in sich ausgewogenen Politik führt, die weder einer vollen Autonomie der Bildungspolitik noch einer Vorherrschaft der Beschäftigungspolitik das Wort redet.
Die Bundesregierung konzentriert ihre Bemühungen auch heute noch mehr oder weniger einseitig auf das, was sie die Öffnung der Hochschulen nennt, statt zu einer Politik einer in sich differenzierten Öffnung des gesamten Bildungswesens zu kommen.

(Sehr gut! bei der CDU/CSU)

Zur Lösung der beruflichen Probleme der besonders benachteiligten Jugendlichen, beispielsweise



Frau Dr. Wilms
der Sonderschüler oder der Hauptschüler ohne Schulabschluß, hat die Bundesregierung bislang nicht viel beigetragen. Aber auch bei der Verbesserung der Bildungschancen für unsere Abiturienten müßte die Bundesregierung eigentlich erkennen, daß den jungen Menschen nicht damit geholfen ist, ihnen immer noch mehr Studiengänge anzubieten, an deren Ende für viele keine adäquate Berufschance steht.

(Beifall bei der CDU/CSU — Dr. Steger [SPD] : Grober Unfug! — Weitere Zurufe von der SPD)

Es wäre besser gewesen, wenn die Bundesregierung mit der gleichen Intensität, mit der sie die Ausweitung der Abiturientenquote propagiert hat, rechtzeitig auch die berufliche Bildung auf allen Qualifikationsebenen vorangetrieben hätte.

(Beifall bei der CDU/CSU)

Wir brauchen eine in sich differenzierte Bildungspolitik, damit auch die Durchlässigkeit, der berufliche und soziale Aufstieg von unten nach oben für den einzelnen noch gewährleistet ist.

  • insert_commentNächste Rede als Kontext
    Rede von: Unbekanntinfo_outline


    • Parteizugehörigkeit zum Zeitpunkt der Rede: ()
    • Letzte offizielle eingetragene Parteizugehörigkeit: ()

    Frau Abgeordnete, gestatten Sie eine Zwischenfrage des Herrn Abgeordneten Scheu?